B. F. Skiners bija amerikāņu psihologs, kas vislabāk pazīstams ar savu ietekmi uz biheiviorismu. Skiners savu filozofiju dēvēja par “radikālu biheiviorismu” un ieteica, ka brīvas gribas jēdziens ir vienkārši ilūzija. Viņš tā vietā uzskatīja, ka visa cilvēka darbība ir tieša kondicionēšanas rezultāts.
Vislabāk pazīstams
- Operanta kondicionēšana
- Armatūras grafiki
- Skinner Box
- Kumulatīvais reģistrators
- Radikāls biheiviorisms
Starp viņa daudzajiem atklājumiem, izgudrojumiem un sasniegumiem bija operanta kondicionēšanas kameras (jeb Skinnera kaste) izveide, pētījumi par pastiprināšanas grafikiem, reakcijas līmeņa kā atkarīga mainīgā ieviešana pētījumos un kumulatīvā reģistratora izveide. lai izsekotu šos reakcijas rādītājus.
Vienā aptaujā Skinners tika nosaukts par ietekmīgāko divdesmitā gadsimta psihologu.
Dzimšana un nāve
- Dzimis: 1904. gada 20. martā
- Miris: 1990. gada 18. augustā
Biogrāfija
Burrhus Frederic Skinner dzimis un uzaudzis nelielā Susquehanna pilsētā, Pensilvānijā. Viņa tēvs bija jurists, bet māte - mājražotāja, un viņš uzauga ar brāli, kurš bija divus gadus jaunāks par viņu. Vēlāk viņš savu Pensilvānijas bērnību raksturoja kā "siltu un stabilu".
Kā zēns viņam patika būvēt un izgudrot lietas; prasme, kuru viņš vēlāk izmantos savos psiholoģiskajos eksperimentos. Viņa jaunākais brālis Edvards nomira 16 gadu vecumā smadzeņu asiņošanas dēļ.
Vidusskolas laikā Skinners sāka interesēties par zinātnisko pamatojumu, plaši pētot Francis Bacon darbus.
Viņš turpināja saņemt B.A. angļu literatūrā 1926. gadā no Hamiltonas koledžas.
Pēc bakalaura grāda iegūšanas viņš nolēma kļūt par rakstnieku, savu dzīves periodu, ko vēlāk dēvēs par "tumšo gadu". Šajā laikā viņš uzrakstīja tikai duci īsu avīžu rakstu un ātri sāka vilties savos literārajos talantos, neraugoties uz zināmu uzmundrinājumu un padomdevēju no slavenā dzejnieka Roberta Frosta.
Strādājot par ierēdni grāmatnīcā, Skiners notika ar Pavlova un Vatsona darbiem, kas kļuva par pagrieziena punktu viņa dzīvē un karjerā. Iedvesmojoties no šiem darbiem, Skiners nolēma atteikties no romānista karjeras un iestājās psiholoģijas absolventu programmā Hārvardas universitātē.
Pēc doktora grāda saņemšanas no Harvardas 1931. gadā Skinners, pateicoties sadraudzībai, turpināja strādāt universitātē nākamos piecus gadus. Šajā laika posmā viņš turpināja pētījumus par operantu uzvedību un operantu kondicionēšanu. Viņš apprecējās ar Ivonnu Blū 1936. gadā, un pārim bija divas meitas Džūlija un Debora.
Izgudrojumi
Hārvardā pavadītajā laikā Skinners sāka interesēties par cilvēka uzvedības izpēti objektīvā un zinātniskā veidā. Viņš izstrādāja to, ko viņš dēvēja par operantu kondicionēšanas aparātu, kas vēlāk kļuva pazīstams kā "Skinner box".
Ierīce "Skinner box" bija kamera, kurā atradās stienis vai atslēga, kuru dzīvnieks varēja nospiest, lai saņemtu pārtiku, ūdeni vai kādu citu stiprinājumu.
Šajā laikā Hārvardā viņš arī izgudroja kumulatīvo reģistratoru - ierīci, kas atbildes ierakstīja kā slīpu līniju. Aplūkojot līnijas slīpumu, kas norādīja reakcijas ātrumu, Skinners varēja redzēt, ka reakcijas ātrums ir atkarīgs no tā, kas notika pēc tam, kad dzīvnieks nospieda stieni.
Tas ir, augstāks atbildes līmenis sekoja atlīdzībai, savukārt zemāks atbildes līmenis - atlīdzības trūkumam. Ierīce arī ļāva Skinneram redzēt, ka izmantotais pastiprināšanas grafiks ietekmē arī reakcijas ātrumu.
Izmantojot šo ierīci, viņš atklāja, ka uzvedība nav atkarīga no iepriekšējā stimula, kā to uzturēja Vatsons un Pavlovs. Tā vietā Skinners atklāja, ka uzvedība ir atkarīga no tā, kas notiek pēc atbildi. Skiners šo operanta uzvedību nosauca.
Projekta Balodis
Pēc savas laulības Skiners ieņēma pasniedzēja amatu Minesotas universitātē. Mācot Minesotas universitātē un Otrā pasaules kara laikā Skiners sāka interesēties par palīdzību kara centienos. Viņš saņēma finansējumu projektam, kurā bija iesaistīti baložu apmācība bumbu vadīšanai, jo tajā laikā nebija raķešu vadības sistēmu.
Filmā "Projekta balodis", kā to sauca, baloži tika ievietoti raķetes deguna konusā un tika apmācīti knābāt pa mērķi, kas pēc tam raķeti novirzīja uz paredzēto mērķi. Projekts nekad nepiepildījās, jo tika uzsākta arī radaru izstrāde, kaut arī Skinners guva ievērojamus panākumus, strādājot ar baložiem.
Lai gan projekts galu galā tika atcelts, tas tomēr radīja dažus interesantus atklājumus, un Skiners pat spēja iemācīt baložiem spēlēt galda tenisu.
Zīdaiņu piedāvājums
1943. gadā B.F.Skinners arī pēc sievas lūguma izgudroja "zīdaiņu konkursu". Ir svarīgi atzīmēt, ka zīdaiņu konkurss nav tas pats, kas "Skinner box", kas tika izmantots Skinner eksperimentālajos pētījumos.
Atbildot uz sievas lūgumu pēc drošākas alternatīvas tradicionālajām bērnu gultiņām, viņš izveidoja slēgto apsildāmo gultiņu ar organiskā stikla logu. Dāmu mājas žurnāls uz bērnu gultiņas izdrukāja rakstu ar nosaukumu "Mazulis kastītē", daļēji veicinot dažus pārpratumus par gultiņas paredzēto lietojumu.
Vēlāks incidents izraisīja arī turpmākus pārpratumus par Skinnera bērnu gultiņu.
Viņas 2004. gada grāmatā Atverot Skinner's Box: Lielie divdesmitā gadsimta psiholoģijas eksperimenti, autore Lorēna Slatera minēja bieži citētās baumas, ka zīdaiņu piedāvājums faktiski tika izmantots kā eksperimentāla ierīce.
Baumas bija tādas, ka Skinnera meita bija kalpojusi par subjektu un tāpēc viņa izdarīja pašnāvību. Sleiteres grāmatā tika norādīts, ka tas nav nekas cits kā baumas, taču vēlākā grāmatas pārskatā kļūdaini norādīts, ka viņas grāmata atbalsta apgalvojumus. Tas izraisīja dusmīgu un kaislīgu baumu atspēkojumu, ko izdarīja Skinera ļoti dzīvā un veselīgā meita Debora.
1945. gadā Skinners pārcēlās uz Blumingtonu, Indianas štatā, un kļuva par Indiānas universitātes Psiholoģijas nodaļas priekšsēdētāju. 1948. gadā viņš iestājās Hārvardas universitātes psiholoģijas nodaļā, kur saglabāja biroju arī pēc aiziešanas pensijā 1974. gadā.
Operanta kondicionēšana
Skinera operanta kondicionēšanas procesā an operants attiecas uz jebkuru uzvedību, kas iedarbojas uz vidi un rada sekas. Viņš salīdzināja operantu uzvedību (darbības, kuras mēs kontrolējam) ar respondentu uzvedību, ko viņš raksturoja kā visu, kas notiek refleksīvi vai automātiski, piemēram, saraustot pirkstu atpakaļ, ja nejauši pieskaraties karstai pannai.
Skinner identificēja pastiprinājumu kā jebkuru notikumu, kas stiprina tam sekojošo uzvedību. Viņa identificētie divi pastiprināšanas veidi bija pozitīvs pastiprinājums (labvēlīgi rezultāti, piemēram, atlīdzība vai uzslavas) un negatīvs pastiprinājums (nelabvēlīgu rezultātu noņemšana).
Arī sodam var būt nozīme operanta kondicionēšanas procesā.
Pēc Skinnera domām, sods ir nelabvēlīga iznākuma piemērošana, kas mazina vai vājina tam sekojošo uzvedību.
Sods ietver negatīva pastiprinātāja (cietums, pēriens, rājiens) uzrādīšanu - ko daži dēvē par pozitīvu sodu - vai pozitīva pastiprinātāja noņemšanu (iecienītas rotaļlietas atņemšanu), ko dēvē arī par negatīvu sodu.
Armatūras grafiki
Savos pētījumos par operantu kondicionēšanu Skinners arī atklāja un aprakstīja pastiprināšanas grafikus:
- Fiksētas proporcijas grafiki
- Mainīgas proporcijas grafiki
- Fiksēta intervāla grafiki
- Mainīga intervāla grafiki
Mācību mašīnas
Skinners arī sāka interesēties par izglītību un mācīšanu pēc meitas matemātikas nodarbības apmeklēšanas 1953. gadā. Skiners atzīmēja, ka neviens no studentiem nesaņēma nekādas tūlītējas atsauksmes par viņu sniegumu.
Daži studenti cīnījās un nespēja atrisināt problēmas, bet citi ātri pabeidza darbu, bet patiešām neko jaunu nemācījās. Tā vietā Skinners uzskatīja, ka vislabākā pieeja būtu izveidot kaut kādu ierīci, kas veidotu uzvedību, piedāvājot pakāpenisku atgriezenisko saiti, līdz tiks sasniegta vēlamā reakcija.
Viņš sāka izstrādāt matemātikas mācību mašīnu, kas pēc katras problēmas piedāvāja tūlītēju atgriezenisko saiti. Tomēr šī sākotnējā ierīce faktiski nemācīja jaunas prasmes.
Galu galā viņš spēja izstrādāt mašīnu, kas sniedza atgriezenisko saiti un sniedza materiālu mazos soļos, līdz studenti ieguva jaunas prasmes, procesu, kas pazīstams kā programmēta instrukcija. Vēlāk Skinners publicēja savu rakstu krājumu par mācīšanu un izglītību ar nosaukumu Mācību tehnoloģija.
Vēlākā dzīve un karjera
Skinnera pētījumi un raksti ātri padarīja viņu par vienu no biheivioristiskās kustības vadītājiem psiholoģijā, un viņa darbs ārkārtīgi sekmēja eksperimentālās psiholoģijas attīstību.
Balstoties uz savu agrāko literāro karjeru, Skinners arī izmantoja daiļliteratūru, lai izklāstītu daudzas savas teorētiskās idejas. Savā 1948. gada grāmatā Valdens Divi, Skinners aprakstīja izdomātu utopisku sabiedrību, kurā cilvēki tika apmācīti kļūt par ideāliem pilsoņiem, izmantojot operantu kondicionēšanu.
Viņa 1971. gada grāmata Ārpus brīvības un cieņas arī padarīja viņu par zibens stieni strīdu risināšanai, jo viņa darbs, šķiet, nozīmē, ka cilvēkiem patiešām nav brīvas gribas. Viņa 1974. gada grāmata Par biheiviorismu tika uzrakstīts daļēji, lai kliedētu daudzas baumas par viņa teorijām un pētījumiem.
Vēlākos gados Skiners turpināja rakstīt par savu dzīvi un teorijām. Viņam 1989. gadā tika diagnosticēta leikēmija.
Tikai astoņas dienas pirms viņa nāves Skinneram Amerikas Psiholoģiskā asociācija piešķīra mūža balvu, un viņš, pieņemot balvu, 15 minūšu laikā runāja pārpildītā auditorijā. Viņš nomira 1990. gada 18. augustā.
Apbalvojumi un atzinības
- 1966. gada Amerikas Psihologu asociācijas Edvarda Lī Torndike balva
- 1968. gads - prezidenta Lyndona B. Džonsona nacionālā medaļa par zinātni
- 1971. gads - Amerikas Psiholoģiskā fonda zelta medaļa
- 1972. gads - Gada humānista balva
- 1990. gads - izcils mūža ieguldījums psiholoģijas balvai, Amerikas Psihologu asociācija
Atlasiet Publikācijas
- Skinner, B. F. (1935) Divu nosacītu refleksu un pseido veidi. Vispārējās psiholoģijas žurnāls, 12, 66-77.
- Skinner, B. F. (1948) “Māņticība” balodī. Eksperimentālās psiholoģijas žurnāls, 38, 168-172.
- Skinner, B. F. (1950) Vai mācīšanās teorijas ir nepieciešamas? Psiholoģiskais apskats, 57, 193-216.
- Skinner, B. F. (1971) Ārpus brīvības un cieņas
- Skinner, B. F. (1989) Kognitīvās domas pirmsākumi. Amerikāņu psihologs, 44, 13-18.
Ieguldījumi psiholoģijā
Skinners bija ražīgs autors, publicējot gandrīz 200 rakstus un vairāk nekā 20 grāmatas. 2002. gada psihologu aptaujā viņš tika identificēts kā ietekmīgākais 20. gadsimta psihologs. Kaut arī biheiviorisms vairs nav dominējošā domu skola, viņa darbs operantu kondicionēšanā joprojām ir vitāli svarīgs.
Garīgās veselības profesionāļi, strādājot ar klientiem, bieži izmanto operantu paņēmienus, skolotāji bieži izmanto pastiprinājumu, lai veidotu uzvedību klasē, un dzīvnieku dresētāji lielā mērā paļaujas uz šīm metodēm, lai apmācītu suņus un citus dzīvniekus. Skinnera ievērojamais mantojums ir atstājis paliekošu zīmi psiholoģijā un daudzās citās jomās, sākot no filozofijas līdz izglītībai.