Aktiera un novērotāja neobjektivitāte ir termins sociālajā psiholoģijā, kas norāda uz tieksmi attiecināt savas darbības uz ārējiem cēloņiem, vienlaikus piedēvējot citu cilvēku uzvedību iekšējiem cēloņiem. Tas ir attiecināms neobjektivitātes veids, kas spēlē lomu tajā, kā mēs uztveram un mijiedarbojamies ar citiem cilvēkiem. Būtībā cilvēki mēdz piešķirt dažādus atribūtus atkarībā no tā, vai viņi kādā situācijā ir aktieris vai novērotājs.
Kas ir aktieru un novērotāju neobjektivitāte?
Aktiera un novērotāja tendenciozitāte mēdz būt izteiktāka situācijās, kad iznākums ir negatīvs. Piemēram, situācijā, kad cilvēks piedzīvo kaut ko negatīvu, indivīds bieži vainos situāciju vai apstākļus. Kad ar citu cilvēku notiek kaut kas negatīvs, cilvēki bieži vaino cilvēku par viņa personīgo izvēli, uzvedību un rīcību.
Piemēram, kad ārsts kādam saka, ka holesterīna līmenis ir paaugstināts, pacients var vainot tādus faktorus, kas nav viņu kontrolē, piemēram, ģenētisko vai vides ietekmi. Bet kā ir ar to, kad kāds cits uzzina, ka holesterīna līmenis ir pārāk augsts? Šādās situācijās cilvēki to attiecina uz tādām lietām kā nepareizs uzturs un kustību trūkums. Citiem vārdiem sakot, kad tas notiek ar mums, tas ir ārpus mūsu kontroles, bet, kad tas notiek ar kādu citu, tas viss ir viņu vaina.
Pētnieki ir atklājuši, ka cilvēkiem ir tendence pakļauties šai aizspriedumiem retāk cilvēkiem, kurus viņi labi pazīst, piemēram, tuviem draugiem un ģimenes locekļiem. Kāpēc? Tā kā mums ir vairāk informācijas par šo personu vajadzībām, motivāciju un domām, mēs, visticamāk, ņemsim vērā ārējos spēkus, kas ietekmē uzvedību.
Izpratne par aktiera un novērotāja aizspriedumiem
Tātad, kas izraisa aktiera un novērotāja neobjektivitāti? Viens no iespējamajiem iemesliem ir tas, ka tad, kad cilvēki ir situācijas dalībnieki, viņi nevar redzēt paši savu rīcību. Kad viņi ir novērotāji, viņi viegli spēj novērot citu cilvēku uzvedību. Tādēļ cilvēki, domājot par savām darbībām, visticamāk ņem vērā situācijas spēkus, tomēr, izskaidrojot citu cilvēku uzvedību, koncentrējas uz iekšējām īpašībām.
Piemēram, iedomājieties, ka jūsu klase gatavojas kārtot lielu pārbaudījumu. Jūs nenovērojat savu mācību uzvedību (vai tās trūkumu), kas noved pie eksāmena, bet koncentrējaties uz situācijas mainīgajiem lielumiem, kas ietekmēja jūsu sniegumu testā. Istaba bija karsta un aizlikta, jūsu zīmulis nepārtraukti saplīsa, un blakus esošais students visa testa laikā turpināja traucēt trokšņus. Kad jūs atgūsiet savus rezultātus un sapratīsit, ka jums veicās slikti, jūs vainojat šos ārējos traucējošos faktus par savu slikto sniegumu, nevis atzīstat savus sliktos mācību paradumus pirms testa.
Arī kādam no jūsu draugiem klājās diezgan slikti, taču jūs uzreiz apsverat, kā viņš bieži izlaiž stundu, nekad nelasa savu mācību grāmatu un nekad nepieraksta piezīmes. Tagad, kad esat novērotājs, attiecinājumi, kurus veicat, koncentrējas uz iekšējiem raksturlielumiem, nevis uz tiem pašiem situācijas mainīgajiem lielumiem, kuri, jūsuprāt, veicināja jūsu pašu neatbilstošu testa rezultātu.
Kāda ir šī aizsprieduma ietekme?
Acīmredzot aktieru un novērotāju neobjektivitāte var būt problemātiska un bieži noved pie pārpratumiem un pat strīdiem.
"Strīdā var izrādīties, ka abas puses uzskata sevi par atbildēm uz otra darbību." Viņš to sāka! "Ir izplatīta sūdzība, kuru bieži dzird abas puses, jo katra puse savu situāciju attiecina uz situāciju. bet pārējo izturēšanās pret viņu īpašībām un citiem uzskatiem, "savā grāmatā skaidro autori Baumeisters un Bušmans Sociālā psiholoģija un cilvēka daba. "Šķiet likumsakarīgi secināt, ka viņi cīnās tāpēc, ka ir ļauni, turpretī mēs cīnāmies tāpēc, ka viņi mums uzbruka. Vai, vienkāršāk runājot par hokeja spēlētāju Bariju Beku par kautiņu, kas izcēlās vienā spēlē:" Mums ir tikai viens cilvēks vainīgs, un tas ir viens otrs! "