Bērniem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) bieži rodas problēmas attiecībās ar vienaudžiem. Kā vecākam var būt ļoti grūti redzēt, kā bērns cenšas iegūt un saglabāt draugus. Iespējams, atklāsiet, ka jūsu dēls vai meita nesaņem ielūgumus uz klasesbiedru dzimšanas dienas svinībām un viņiem reti tiek lūgti spēles datumi vai pārgulēšana. Jūsu bērnam šī noraidīšana un izolācija laika gaitā var būt divtik sāpīga.
Lai draudzība augtu un tiktu saglabāta, bērnam jāspēj kontrolēt impulsus, pārmaiņus, sadarboties, dalīties, klausīties, būt iejūtīgam, uzmanīgam un mērķtiecīgam, efektīvi sazināties ar citiem, jāapzinās sociālās atbildes un jāreaģē uz tām. ir spēja risināt problēmas un atrisināt konfliktus, kad tie rodas, visās prasmju jomās, kas var būt izaicinājumi bērnam ar ADHD.
Kā ar ADHD saistītas grūtības ietekmē sociālo uzvedību
Bērni ar ADHD bieži mijiedarbojas tādā veidā, kas var izraisīt vienaudžu negatīvu reakciju. Daži var mēģināt dominēt spēlē vai iesaistīties pārāk agresīvā, prasīgā un uzmācīgā veidā. Viņiem var būt grūtības pievienoties vienaudžiem lietās, kuras viņu vienaudži labprāt dara. Tā vietā viņi var vēlēties izveidot savu noteikumu kopumu vai iesaistīties vadošos, "negodīgos" vai neatbilstošos veidos, un parasti viņiem var būt grūti zināt, kā sadarboties ar citiem viena vecuma bērniem.
Daudziem bērniem ar ADHD ir grūti uzņemt un lasīt sociālās norādes. Citi var viegli garlaikoties, izklaidēties un "izrakstīties" no draugiem. Problēmas ar uzmanību un paškontroli var traucēt iespējas iegūt sociālās prasmes, izmantojot novērošanas mācības. Daudziem bērniem ar ADHD ir arī grūti pārvaldīt grūtības un viņi var ļoti ātri kļūt nomākti, neapmierināti un emocionāli reaktīvi.
Impulsīvas reakcijas, hiperaktīvu vai izklaidīgu uzvedību var uzskatīt par ne tikai nomāktu un kairinošu, bet arī kā nejūtīgu pret citu vajadzībām, tāpēc bērns tiek vēl vairāk izvairīts un noraidīts un tiek uzskatīts par mazāk un mazāk patīkamu grupas ietvaros.
Prasmes, kas apgūtas no līdzcilvēku grupām
Pieredze un attiecības vienaudžu grupā var dziļi ietekmēt bērna attīstību. Izmantojot šos sakarus, bērns mācās, kā veidot savstarpēju draudzību un kā veidot un uzturēt veselīgas attiecības ar citiem. Caur vienaudžu grupām bērns apgūst sociālās apmaiņas noteikumus un prasmes, tostarp sadarbību, sarunas un konfliktu risināšanu. Diemžēl ADHD simptomi var pasliktināt bērna spēju novērot, saprast un reaģēt uz viņa sociālo vidi.
Paškontroles grūtību dēļ daudzi bērni ar ADHD mēdz reaģēt, nedomājot par savas uzvedības sekām vai ietekmi, kādu viņu uzvedība var atstāt uz citiem apkārtējiem. Turklāt viņiem var būt grūti mācīties no iepriekšējās pieredzes.
Šī traucējošā vai "nejutīgā" uzvedība bieži tiek uzskatīta par mērķtiecīgu un apzinātu; rezultātā bērns ar ADHD var tikt apzīmēts kā "nepatikšanas cēlonis", un plašāka grupa no tā turpmāk var izvairīties un ātri noraidīt. Kad tas ir pielīmēts pie šādas etiķetes, bērnam var kļūt vēl grūtāk pārvarēt šo negatīvo reputāciju un pozitīvi sazināties ar vienaudžiem pat tad, kad viņš sāk veikt pozitīvas izmaiņas sociālajās prasmēs.
Daži bērni ar ADHD izolējas atkārtotu neveiksmju dēļ draudzībā, piesardzības un atturības izjūtas ar citiem un straujas pašpārliecinātības izjūtas dēļ. Pēc tam problēmas vēl vairāk saasina, jo, kad bērni izvairās vai atsakās no citiem, viņiem vairs nav iespēju apgūt adaptīvās prasmes, un līdz ar to viņi attīsta arvien zemākas vienaudžu kompetences. Šie sociālo prasmju trūkumi noteikti var radīt zaudējumus un negatīvi ietekmēt bērnu, kad viņš aug, pārvietojas pusaudža un pieaugušā vecumā.
Vārds no Verywell
Ja jūsu bērns cīnās ar vienaudžu attiecībām, ziniet, ka ir svarīgi tieši un ilgtermiņā pievērsties vienaudžu problēmām. Labā ziņa ir tā, ka jūs varat palīdzēt savam bērnam attīstīt šīs sociālās prasmes un kompetences. Pirmais solis ir apzināties sociālās grūtības, kas var būt saistītas ar ADHD, un saprast, kā jūsu bērna ADHD negatīvi ietekmē viņa attiecības. Izmantojot šo informāciju, jūs varat sākt virzīties uz risinājumu orientētā veidā, lai palīdzētu jūsu bērnam attīstīt pozitīvas sociālās un draudzības prasmes.