Key Takeaways
- Skolas tiek arvien vairāk digitalizētas, un dažas no tām vispār nepiedāvā formālas kursīvās rokraksta mācības.
- Rokraksts aktivizē noteiktu smadzeņu daļu, kas, pēc pētnieku domām, ir svarīga mācībām un atmiņai.
- Pētnieki uzskata, ka ir ļoti svarīgi, lai skolā bērniem mācītu rokrakstu, lai smadzenēs izveidotu neironu modeļus, kas ir noderīgi mācībām.
Tastatūra ir aizstājusi pildspalvu daudzās dzīves jomās - vēstules rakstīšanas vietā mēs nosūtām e-pastu, viedtālruņos veidojam iepirkumu sarakstus un bērniem zīmuļu un papīra vietā dāvinām tabletes. Daudzi apgalvo, ka šie mūsdienu rakstīšanas veidi ir vieglāki un ātrāki, taču ir arī negatīvie aspekti.
Nesenais Norvēģijas Zinātnes un tehnoloģijas universitātes (NTNU) pētījums, kas publicēts 2007 Psiholoģijas robežas, parāda, ka kursīvs rokraksts palīdz smadzenēm labāk mācīties un atcerēties.
Pētnieki izmantoja augsta blīvuma elektroencefalogrammu (HD EEG) jaunu pieaugušo un 12 gadus vecu bērnu grupā, lai pētītu smadzeņu elektrisko aktivitāti, kamēr viņi ar dažādu grūtības pakāpi rakstīja kursīvā ar roku, rakstot mašīnrakstā vai zīmējot vizuāli attēlotus vārdus. . Viņi atklāja, ka no trim veidiem kursīvais rokraksts nodrošina vislabāko mācīšanos un atmiņu pat tad, ja izmantojat digitālās pildspalvas un rakstāt ar roku interaktīvā datora ekrānā.
Mācīšanās smadzeņu atvēršana
"Mēs atradām īpašu aktivizācijas modeli ar rokrakstu, kas padara smadzenes atvērtas mācībām," saka līdzautore Eva Ose Askvika, NTNU pētnieku grupas locekle. “Aktivizācijas modelis, ko mēs atradām iepriekšējos pētījumos, ir izrādījies svarīgs atmiņā un jaunas informācijas kodēšanā. Šis aktivizācijas modelis nebija redzams, rakstot rakstāmmašīnu, parādot, ka šīs divas rakstīšanas stratēģijas smadzenes apstrādā atšķirīgi. ”
Eva Ose Askvik, pētniece
Rakstot ar roku, tiek iesaistītas smalkas un precīzas roku kustības. Šī maņu pieredze rada kontaktu starp dažādām smadzeņu daļām un paver tās mācībām, lai mēs labāk mācītos un atcerētos.
- Eva Ose Askvik, pētniecePētnieki secināja, ka gan rokraksts, gan zīmēšana ietver vairāk maņu pieredzes, kas paver smadzenes mācībām. “Kad rokraksts ir saistīts ar smalkām un precīzām roku kustībām, un šī maņu un kustību integrācija, jo lielāka maņu iesaiste, ir izdevīgi mācībām, ”skaidro Askviks. "Šī maņu pieredze rada kontaktu starp dažādām smadzeņu daļām un paver tās mācībām, lai mēs labāk mācītos un atcerētos."
Maksimālā smadzeņu jauda
Daudz kas notiek smadzenēs, kad mēs rakstām ar roku, saka Colby Wiley, PhD, bērnu neiropsihologs Ziemeļrietumu medicīnas Delnoras slimnīcā. Smadzenes veic uzdevumus, aktivizējot smadzeņu šūnu (neironu) tīklus, kas palīdz dažādām smadzeņu daļām sazināties. "Signāli tiek sūtīti caur šiem tīkliem, kas tiek pārvērsti domās un darbībās," saka Vilija.
"Rakstot ar roku, jūs ne tikai aktivizējat motora garozu, lai jūsu roka fiziski rakstītu, bet arī vizuālās garozas motora plānošanas aspektus, lai vizualizētu jūsu prātā esošos burtus, valodu tīklus centrālajā un laika daivā, lai faktiski sazinātos, un tīkli, kas saistīti ar lasīšanu un pareizrakstību, "skaidro Vilija. Tieši šie procesi saistās smadzeņu daļās, kas saistītas ar mācīšanos un atmiņu.
Rokraksta apmācība ir izeja
Aptauja, kurā piedalījās 19 Eiropas Savienības valstis, parādīja, ka Norvēģijas bērni un pusaudži visvairāk laika pavada tiešsaistē (vidēji gandrīz 4 stundas dienā), un priekšroka digitālajai nodarbei nav tikai mājas dzīve.
“Dažas skolas Norvēģijā ir kļuvušas pilnīgi digitālas un vispār izlaiž rokraksta apmācību. Somijas skolas ir vēl vairāk digitalizētas nekā Norvēģijā. Ļoti maz skolu vispār piedāvā jebkādas apmācības rokrakstā, ”1. oktobra ziņu izlaidumā sacīja NTNU neiropsiholoģijas profesore Odrija Van der Mēra.
Van der Mērs turpina: "Ņemot vērā pēdējo vairāku gadu attīstību, mēs riskējam, ka viena vai vairākas paaudzes zaudē spēju rakstīt ar roku. Mūsu un citu pētījumu rezultāti liecina, ka tas būtu ļoti neveiksmīgas pastiprinātas digitālās aktivitātes sekas. "
Ideālā pasaulē bērniem būtu noderīga digitālā mācīšanās, nezaudējot kursīvās rokraksta prakses. "Ir ļoti svarīgi, lai bērni skolā mācītu rokrakstu - viņiem ir jāpakļaujas rokraksta darbībām skolā, lai izveidotu smadzenēs neironu modeļus, kas ir noderīgi mācībām," saka Askviks. Ir arī svarīgi, lai pieaugušie pēc iespējas turpinātu izmantot rokraksta darbības, lai saglabātu šos aktivizācijas modeļus, viņa piebilst, piemēram, iepirkumu saraksta rakstīšana vai piezīmju izdarīšana ar roku.
Džiliana Bādena Beršteina, MEd
Mūsdienu klasē var būt un vajadzētu būt jaukam līdzsvaram starp digitālo ierīču lietošanu un rokrakstu. Kursīvas atgriešanās klasē nav jāuzskata par cita vērtīga mācību laika atņemšanu, bet gan par laika atrašanu zaudētai mākslas formai.
- Džiliana Bādena Beršteina, MEdASV kursīvās rakstīšanas izglītība atšķiras atkarībā no rajona un vecuma, saka Džiliana Bādena Beršteina, MEd, papildu profesore un studentu un skolotāju vadītāja Ņūdžersijas koledžā. Viņa redz galveno jautājumu nevis par to, kā tehnoloģija “nogalināja” rokrakstu, bet gan par to, vai rokraksts pat bija aktuāls mūsdienu sabiedrībā. "Izvēle starp kursīvu vai tehnoloģiju prasmju mācīšanu kļuva vai nu laika ierobežojumu, vai citu lielu mācību programmu prasību dēļ," viņa saka.
Kaut arī Beršteina atzīst, ka digitālie rīki "izskatās ļoti vilinoši un ir ļoti efektīvi, cenšoties apmierināt katra studenta vajadzības", viņa uzskata, ka mūsdienu klasē var būt un vajadzētu būt līdzsvaram starp digitālo ierīču lietošanu un rokrakstu. "Kursīvas atgriešana klasē nav jāuzskata par cita vērtīga mācību laika atņemšanu, bet gan par laika atrašanu zaudētai mākslas formai," viņa saka.
Virtuālā mācīšanās 2020. gadā, kas ir viens no daudzajiem COVID-19 pandēmijas gadījumiem, ir vēl vairāk nodevis rokraksta praksei, piebilst Beršteins. "Augstākajā pamatskolā gandrīz nekas netiek rakstīts ar rokām," viņa saka. "Kaut arī šis lieliskais pandēmijas tālmācības eksperiments ir saasinājis mašīnrakstīšanas un tehnoloģiju prasmes, rokraksta māksla ir mazinājusies."
Ko tas jums nozīmē
Lai pārtrauktu rakstīšanu, pierodiet turēt rokā pildspalvu un papīru piezīmju, iepirkumu sarakstu u.tml. Ja jūs patiešām nevarat atgriezties pie vecmodīgā ceļa, ieguldiet digitālajā pildspalvā un instalējiet lietotni tālrunī vai planšetdatorā, kas ļauj rakstīt ar roku.
Žurnālu sastādīšanas priekšrocības stresa pārvaldībā