Dunninga-Krugera efekts ir kognitīvās neobjektivitātes veids, kurā cilvēki uzskata, ka ir gudrāki un spējīgāki nekā patiesībā. Cilvēkiem ar zemām spējām būtībā nav prasmju, kas nepieciešamas viņu pašu neprasmes atpazīšanai. Sliktas pašapziņas un zemu kognitīvo spēju apvienojums liek viņiem pārvērtēt savas spējas.
Šis termins sniedz zinātnisku nosaukumu un paskaidrojumu problēmai, kuru daudzi cilvēki uzreiz atzīst - ka dumjie ir akli pret savu muļķību. Kā Čārlzs Darvins rakstīja savā grāmatā Cilvēka nolaišanās"Neziņa biežāk rada pārliecību nekā zināšanas."
Pārskats par Dunning-Kruger efektu
Šī parādība ir tas, ko jūs, iespējams, esat pieredzējis reālajā dzīvē, iespējams, ap pusdienu galdu svētku ģimenes salidojumā. Ēšanas laikā jūsu paplašinātās ģimenes loceklis sāk ilgstoši izspiesties par kādu tēmu, drosmīgi paziņojot, ka viņš ir pareizs un ka visu pārējo viedoklis ir stulbs, neinformēts un vienkārši nepareizs. Visiem telpā esošajiem cilvēkiem var būt skaidri redzams, ka šim cilvēkam nav ne mazākās nojausmas, par ko viņš runā, tomēr viņš greznojas ar prieku, viegli aizmirstot par savu nezināšanu.
Efekts ir nosaukts pētnieku Deivida Daninga un Džastina Krugera, divu sociālo psihologu, kuri to vispirms aprakstīja, vārdā. Sākotnējā pētījumā par šo psiholoģisko parādību viņi veica četru pētījumu sēriju.
Cilvēki, kuri gramatikas, humora un loģikas testos ieguva zemākos procentiles, arī mēdz dramatiski pārvērtēt, cik labi viņi ir veikuši (viņu faktiskie testa rezultāti viņus ierindoja 12. procentilē, taču viņi lēsa, ka viņu sniegums viņus ierindoja 62. procentilē) ).
Pētījums
Vienā eksperimentā, piemēram, Dunning un Kruger lūdza savus 65 dalībniekus novērtēt, cik smieklīgi ir dažādi joki. Daži dalībnieki bija ārkārtīgi slikti, lai noteiktu, kas citiem šķiet smieklīgi, tomēr šie paši subjekti sevi raksturoja kā izcilus humora tiesnešus.
Pētnieki atklāja, ka nespējīgi cilvēki ir ne tikai slikti, bet arī nespēj precīzi novērtēt un atzīt sava darba kvalitāti. Tas ir iemesls, kāpēc studenti, kuri eksāmenos nopelna nesekmīgus rezultātus, dažreiz uzskata, ka ir pelnījuši daudz augstāku punktu skaitu. Viņi pārvērtē savas zināšanas un spējas un nespēj saskatīt sava snieguma asumu.
Slikti izpildītāji nespēj atpazīt citu cilvēku prasmju un kompetences līmeni, kas ir daļa no iemesla, kāpēc viņi pastāvīgi sevi uzskata par labākiem, spējīgākiem un zinošākiem nekā citi.
"Daudzos gadījumos nekompetence neatstāj cilvēkus dezorientētos, neizpratnē vai piesardzīgos," raksta Deivids Dunnings rakstā Klusā okeāna standarts. "Tā vietā nespējīgie bieži tiek svētīti ar nepiedienīgu pārliecību, ko veic kaut ko kas viņiem šķiet kā zināšanas. "
Šim efektam var būt dziļa ietekme uz cilvēku ticību, pieņemtajiem lēmumiem un veiktajām darbībām. Vienā pētījumā Dunnings un Ērlingers atklāja, ka sievietes dabaszinātņu viktorīnā darbojas vienādi ar vīriešiem, un tomēr sievietes nepietiekami novērtē viņu sniegumu, jo uzskata, ka viņām ir mazāk zinātniskas spriešanas spējas nekā vīriešiem. Pētnieki arī atklāja, ka šīs pārliecības rezultātā šīs sievietes biežāk atteicās piedalīties zinātnes konkursā.
Dunning un viņa kolēģi ir veikuši arī eksperimentus, kuros viņi jautā respondentiem, vai viņi pārzina dažādus ar priekšmetiem saistītus terminus, tostarp politiku, bioloģiju, fiziku un ģeogrāfiju. Līdztekus patiesiem priekšmetam atbilstošiem jēdzieniem viņi iejauca pilnīgi izdomātus terminus.
Vienā no šādiem pētījumiem aptuveni 90 procenti respondentu apgalvoja, ka viņiem ir vismaz zināmas zināšanas par gatavajiem noteikumiem. Saskaņā ar citiem atklājumiem, kas saistīti ar Dunning-Kruger efektu, jo vairāk pazīstami dalībnieki apgalvoja, ka viņiem ir tēma, jo lielāka iespēja, ka viņi arī apgalvo, ka ir pazīstami ar bezjēdzīgajiem terminiem. Kā Dunning ir ieteicis, ar nezināšanu saistītas problēmas ir tās, ka tā var justies kā ekspertīze.
Dunning-Kruger efekta cēloņi
Tātad, kas izskaidro šo psiholoģisko efektu? Vai daži cilvēki ir vienkārši pārāk blīvi, lai būtu neasi, lai zinātu, cik viņi ir blāvi? Dunning un Kruger liek domāt, ka šī parādība izriet no tā, ko viņi sauc par "dubultu slogu". Cilvēki ir ne tikai nespējīgi; viņu neprasme atņem viņiem garīgās spējas saprast, cik viņi ir nepiedienīgi.
Nekompetenti cilvēki mēdz:
- Pārvērtē savu prasmju līmeni
- Nespēja atpazīt citu cilvēku patiesās prasmes un zināšanas
- Nespēja atpazīt viņu pašu kļūdas un prasmju trūkumu
Dunns ir norādījis, ka pašas zināšanas un prasmes, kas nepieciešamas, lai tiktu galā ar kādu uzdevumu, ir tieši tās pašas īpašības, kas personai ir nepieciešamas, lai atzītu, ka viņi nav labi šajā uzdevumā. Tātad, ja cilvēkam trūkst šo spēju, viņš paliek ne tikai slikts šajā uzdevumā, bet arī nezina savu nespēju.
Nespēja atpazīt prasmju un kļūdu trūkumu
Dunning apgalvo, ka prasmju un kompetences deficīts rada divējādu problēmu. Pirmkārt, šie trūkumi liek cilvēkiem slikti darboties tajā jomā, kurā viņi ir nespējīgi. Otrkārt, viņu kļūdainās un nepilnīgās zināšanas padara viņus nespējīgus atpazīt savas kļūdas.
Metakognitātes trūkums
Dunninga-Krugera efekts ir saistīts arī ar grūtībām metakognitīvā veidā vai ar spēju atkāpties un paskatīties uz savu uzvedību un spējām no sevis. Cilvēki bieži vien spēj sevi novērtēt tikai no sava ierobežotā un ļoti subjektīvā viedokļa. No šī ierobežotā viedokļa viņi šķiet augsti kvalificēti, zinoši un pārāki par citiem. Tādēļ cilvēki dažreiz cenšas iegūt reālistiskāku priekšstatu par savām spējām.
Nedaudz zināšanu var izraisīt pārmērīgu pašpārliecinātību
Vēl viens veicinošs faktors ir tas, ka dažreiz niecīgas zināšanas par kādu tēmu var likt cilvēkiem kļūdaini uzskatīt, ka viņi zina visu, kas par to jāzina. Kā saka vecais teiciens, nedaudz zināšanu var būt bīstama lieta. Cilvēkam varētu būt vismazākā izpratne par tēmu, tomēr, pateicoties Dunning-Kruger efektam, ticiet, ka viņš vai viņa ir eksperts.
Citi faktori, kas var ietekmēt šo efektu, ir heiristikas izmantošana vai garīgās saīsnes, kas ļauj mums ātri pieņemt lēmumus, un mūsu tieksme meklēt modeļus, pat ja tādu nav. Mūsu prāts ir sagatavots, lai mēģinātu saprast atšķirīgo informācijas klāstu, ar kuru mēs ikdienā nodarbojamies. Mēģinot samazināt neskaidrību un interpretēt savas spējas un sniegumu individuālajā pasaulē, iespējams, nav pārsteidzoši, ka dažreiz mums neizdodas tik pilnīgi precīzi spriest, cik labi mums klājas.
Kurus ietekmē Dunninga-Krugera efekts?
Tātad, ko ietekmē Dunning-Kruger efekts? Diemžēl mēs visi esam. Tas ir tāpēc, ka neatkarīgi no tā, cik mēs esam informēti vai pieredzējuši, katram ir jomas, kurās viņš ir neinformēts un nespējīgs. Jūs varētu būt gudrs un prasmīgs daudzās jomās, taču neviens nav visa lietpratējs.
Realitāte ir tāda visi ir uzņēmīgs pret šo parādību, un patiesībā, iespējams, lielākā daļa no mums to piedzīvo ar pārsteidzošu regularitāti. Cilvēki, kas ir īsti eksperti vienā jomā, var kļūdaini uzskatīt, ka viņu inteliģence un zināšanas pāriet uz citām jomām, kurās viņi ir mazāk pazīstami. Piemēram, izcils zinātnieks varētu būt ļoti slikts rakstnieks. Lai zinātnieks atpazītu savu prasmju trūkumu, viņam ir jābūt labām darba zināšanām par tādām lietām kā gramatika un sastāvs. Tā kā to trūkst, zinātniekam šajā piemērā trūkst arī spēju atpazīt viņu pašu slikto sniegumu.
Dunning-Kruger efekts nav sinonīms zemam IQ. Palielinoties izpratnei par šo terminu, ir pieaudzis arī tā nepareizs pielietojums kā "stulba" sinonīms. Galu galā ir viegli spriest par citiem un uzskatīt, ka šādas lietas vienkārši neattiecas uz tevi.
Tātad, ja nespējīgie domā, ka ir eksperti, ko īsti eksperti domā par savām spējām? Dunning un Kruger atklāja, ka tiem, kas atrodas kompetences spektra augstākajā līmenī, patiešām ir reālistiskāki viedokļi par savām zināšanām un spējām. Tomēr šiem ekspertiem bija tendence nenovērtēt savas spējas salīdzinājumā ar to, kā to darīja citi.
Būtībā šie labākie cilvēki zina, ka ir labāki nekā vidēji, taču viņi nav pārliecināti par to, cik viņu sniegums ir pārāks par citiem. Šajā gadījumā problēma nav tajā, ka eksperti nezina, cik labi viņi ir informēti; tas ir tas, ka viņi mēdz uzskatīt, ka arī visi pārējie ir zinoši.
Vai ir kāds veids, kā pārvarēt Dunning-Kruger efektu?
Tātad, vai ir kaut kas, kas šo parādību var samazināt līdz minimumam? Vai ir kāds brīdis, kurā nespējīgie patiešām atzīst savu nederību? "Mēs visi esam neticības dzinēji," Dunning ieteica. Lai gan mums visiem ir tendence piedzīvot Dunninga-Krugera efektu, uzzināt vairāk par prāta darbību un kļūdām, uz kurām mēs visi esam uzņēmīgi, varētu būt viens solis šādu modeļu labošanā.
Dunning un Kruger liek domāt, ka, pieaugot pieredzei ar tēmu, pārliecība parasti samazinās līdz reālākam līmenim. Kad cilvēki uzzina vairāk par interesējošo tēmu, viņi sāk apzināties savu zināšanu un spēju trūkumu. Tad, kad cilvēki iegūst vairāk informācijas un faktiski kļūst par kādas tēmas ekspertiem, viņu uzticības līmenis atkal sāk uzlaboties.
Tātad, ko jūs varat darīt, lai iegūtu reālāku savu spēju novērtējumu noteiktā jomā, ja neesat pārliecināts, vai varat uzticēties pats sev?
- Turpiniet mācīties un praktizēt. Tā vietā, lai uzskatītu, ka jūs zināt visu, kas jāzina par kādu tēmu, turpiniet rakties dziļāk. Kad esat ieguvis plašākas zināšanas par kādu tēmu, jo lielāka ir iespēja, ka atpazīsit, cik daudz vēl jāmācās. Tas var novērst tendenci uzskatīt, ka esat eksperts, pat ja neesat.
- Pajautājiet citiem cilvēkiem, kā jums iet. Vēl viena efektīva stratēģija paredz prasīt citiem konstruktīvu kritiku. Kaut arī dažreiz var būt grūti dzirdēt, šāda atgriezeniskā saite var sniegt vērtīgu ieskatu par to, kā citi uztver jūsu spējas.
- Jautājums par to, ko jūs zināt. Pat uzzinot vairāk un saņemot atsauksmes, var būt viegli pievērst uzmanību tikai lietām, kas apstiprina to, ko jūs domājat, ka jau zināt. Šis ir cita veida psiholoģiskā aizsprieduma, kas pazīstams kā apstiprinājuma aizspriedums, piemērs. Lai samazinātu šo tendenci, turpiniet apstrīdēt savus uzskatus un cerības. Meklējiet informāciju, kas izaicina jūsu idejas.
Vārds no Verywell
Dunninga-Krugera efekts ir viens no daudzajiem kognitīvajiem aizspriedumiem, kas var ietekmēt jūsu uzvedību un lēmumus, sākot no ikdienišķajiem līdz dzīves mainīgajiem. Lai gan var būt vieglāk atpazīt šo parādību citos, ir svarīgi atcerēties, ka tas kaut ko ietekmē visus. Izprotot cēloņus, kas veicina šo psiholoģisko neobjektivitāti, jūs varētu labāk pamanīt šīs tendences sevī un atrast veidus, kā tās pārvarēt.