Kas nosaka bērna attīstību? Kaut arī nav iespējams ņemt vērā katru ietekmi, kas veicina to, kas galu galā kļūst par bērnu, pētnieki var darīt, aplūkojot dažus visredzamākos faktorus.
Tie ietver tādas lietas kā ģenētika, vecāku audzināšana, pieredze, draugi, ģimene, izglītība un attiecības. Izprotot šo faktoru lomu, pētnieki labāk spēj noteikt, kā šāda ietekme veicina attīstību.
Pārskats
Padomājiet par šīm ietekmēm kā par pamatelementiem. Lai gan lielākajai daļai cilvēku parasti ir vieni un tie paši pamatelementi, šīs sastāvdaļas var salikt bezgalīgi daudzos veidos. Apsveriet savu personību kopumā. Cik lielu daļu no tā, kāds jūs esat šodien, veidoja jūsu ģenētiskā izcelsme un cik daudz tas ir jūsu dzīves laikā gūtā pieredze?
Šis jautājums simtiem gadu ir radījis neizpratni filozofos, psihologos un pedagogos, un to bieži dēvē par debatēm par dabu pret kopšanu. Vai mēs esam dabas (mūsu ģenētiskā fona) rezultāts vai kopjam (mūsu vide)? Mūsdienās lielākā daļa pētnieku ir vienisprātis, ka bērna attīstība ietver gan dabas, gan kopšanas sarežģītu mijiedarbību.
Daba pret kopšanu
Lai gan dažus attīstības aspektus bioloģija var spēcīgi ietekmēt, nozīme var būt arī vides ietekmei. Piemēram, pubertātes sākuma laiks lielākoties ir iedzimtības rezultāts, bet arī vides faktori, piemēram, uzturs, var ietekmēt.
Kopš pirmajiem dzīves mirkļiem iedzimtības un vides mijiedarbība darbojas, lai veidotu to, kas ir bērni un kas viņi kļūs. Kaut arī ģenētiskās instrukcijas, kuras bērns manto no vecākiem, var noteikt attīstības plānu, vide var ietekmēt to, kā šie virzieni tiek izteikti, veidoti vai apklusināti.
Dabas un kopšanas sarežģītā mijiedarbība notiek ne tikai noteiktos brīžos vai noteiktos laika periodos; tas ir noturīgs un visu mūžu.
Lai izprastu bērna attīstību, ir svarīgi aplūkot bioloģiskās ietekmes, kas palīdz veidot bērna attīstību, kā pieredze mijiedarbojas ar ģenētiku un dažiem ģenētiskiem traucējumiem, kas var ietekmēt bērnu psiholoģiju un attīstību.
Pirmsdzemdību bērna attīstība
Jau pašā sākumā bērna attīstība sākas, kad vīriešu reproduktīvā šūna jeb sperma iekļūst sieviešu reproduktīvās šūnas jeb olšūnas aizsargājošajā ārējā membrānā. Sperma un olšūna satur hromosomas, kas darbojas kā cilvēka dzīves plāns.
Šajās hromosomās esošie gēni sastāv no ķīmiskas struktūras, kas pazīstama kā DNS (dezoksiribonukleīnskābe) un satur ģenētisko kodu vai instrukcijas, kas veido visu dzīvi. Izņemot spermu un olšūnas, visās ķermeņa šūnās ir 46 hromosomas.
Kā jūs varētu uzminēt, katrā spermā un olšūnās ir tikai 23 hromosomas. Tas nodrošina, ka, satiekoties abām šūnām, jaunajam organismam ir pareizas 46 hromosomas.
Vides ietekme
Tātad, kā tieši abu vecāku nodotās ģenētiskās instrukcijas ietekmē bērna attīstību un iezīmes, kādas viņam būs? Lai to pilnībā izprastu, vispirms ir svarīgi nošķirt bērna ģenētisko mantojumu no šo gēnu faktiskās izpausmes.
Genotips attiecas uz visiem gēniem, kurus cilvēks ir mantojis. Fenotips ir tas, kā šie gēni tiek faktiski izteikti. Fenotips var ietvert fiziskas īpašības, piemēram, augumu un krāsu vai acis, kā arī nefiziskas pazīmes, piemēram, kautrību un ekstraversiju.
Kaut arī jūsu genotips var būt projekts par to, kā bērni aug, veids, kā šie celtniecības elementi tiek salikti kopā, nosaka to, kā šie gēni tiks izteikti. Padomājiet par to mazliet kā par mājas celtniecību. Tas pats projekts var radīt dažādas mājas, kas izskatās diezgan līdzīgas, bet kurām ir būtiskas atšķirības, pamatojoties uz materiālu un krāsu izvēli, kas izmantota būvniecības laikā.
Gēnu izteiksme
Tas, vai gēns ir vai nav izteikts, ir atkarīgs no divām dažādām lietām: gēna mijiedarbības ar citiem gēniem un nepārtrauktas mijiedarbības starp genotipu un vidi.
- Ģenētiskā mijiedarbība: Gēni dažreiz var saturēt pretrunīgu informāciju, un vairumā gadījumu viens gēns uzvarēs cīņā par dominanci. Daži gēni darbojas papildinoši. Piemēram, ja bērnam ir viens augsts vecāks un viens nepilnīgs vecāks, bērns var sadalīt starpību ar vidējo augumu. Citos gadījumos daži gēni darbojas pēc dominējošā-recesīvā modeļa. Acu krāsa ir viens no dominējošo-recesīvo gēnu piemēriem darbā. Brūno acu gēns ir dominējošais, un zilo acu gēns ir recesīvs. Ja viens no vecākiem nodod dominējošo brūno acu gēnu, bet otrs vecāks - recesīvo zilo acu gēnu, dominējošais gēns uzvarēs un bērnam būs brūnas acis.
- Gēnu un vides mijiedarbība: Vide, ar kuru bērns saskaras gan dzemdē, gan visu atlikušo mūžu, var ietekmēt arī to, kā gēni tiek izteikti. Piemēram, kaitīgu zāļu iedarbība dzemdē var dramatiski ietekmēt vēlāku bērna attīstību. Augstums ir labs ģenētisko īpašību piemērs, ko var ietekmēt vides faktori. Kaut arī bērna ģenētiskais kods var sniegt norādījumus par garumu, šī auguma izpausme var tikt nomākta, ja bērnam ir slikta uztura vai hroniskas slimības.
Ģenētiskās novirzes
Ģenētiskās instrukcijas nav nekļūdīgas un reizēm var aiziet no sliedēm. Dažreiz, kad veidojas sperma vai olšūna, hromosomu skaits var sadalīties nevienmērīgi, izraisot organismam vairāk vai mazāk par parastajām 23 hromosomām. Kad viena no šīm patoloģiskajām šūnām pievienojas normālai šūnai, iegūtajai zigotai būs nevienmērīgs hromosomu skaits.
Pētnieki ierosina, ka pat pusei no visām veidojošajām zigotām ir vairāk vai mazāk par 23 hromosomām, taču lielākā daļa no tām spontāni tiek pārtrauktas un nekad neveidojas par pilnlaika bērnu.
Dažos gadījumos bērni piedzimst ar patoloģisku hromosomu skaitu. Katrā ziņā rezultāts ir kāda veida sindroms ar atšķirīgu pazīmju kopumu.
Dzimumhromosomu anomālijas
Lielākajai daļai jaundzimušo, gan zēniem, gan meitenēm, ir vismaz viena X hromosoma. Dažos gadījumos apmēram 1 no 500 dzimušajiem bērni piedzimst ar trūkstošo X hromosomu vai papildu dzimuma hromosomu. Klinefeltera sindroms, Trauslā X sindroms un Tērnera sindroms ir visi anomāliju piemēri, kas saistīti ar dzimuma hromosomām.
Kleinfeltera sindromu izraisa papildu X hromosoma, un to raksturo sekundāro dzimuma pazīmju attīstības trūkums un arī mācīšanās traucējumi.
Trauslā X sindroms rodas, ja daļa X hromosomas ir piestiprināta pie pārējām hromosomām ar tik plānu molekulu virkni, ka šķiet, ka tai draud atdalīšanās. Tas var ietekmēt gan vīriešus, gan sievietes, bet ietekme var būt atšķirīga. Dažiem ar trauslo X ir dažas pazīmes, ja tādas vispār ir, bet citām attīstās viegla vai smaga intelektuālā invaliditāte.
Tērnera sindroms rodas, ja ir tikai viena dzimuma hromosoma (X hromosoma). Tas skar tikai sievietes un var izraisīt zemu augumu, kaklu ar "tīklojumu" un sekundāru dzimuma pazīmju trūkumu. Psiholoģiskie traucējumi, kas saistīti ar Tērnera sindromu, ietver mācīšanās traucējumus un grūtības atpazīt emocijas, kas tiek nodotas, izmantojot sejas izteiksmes.
Dauna sindroms
Visizplatītākais hromosomu traucējumu veids ir pazīstams kā 21. trisomija jeb Dauna sindroms. Šajā gadījumā bērnam 21. hromosomu vietā ir trīs hromosomas, nevis parastās divas.
Dauna sindromu raksturo sejas īpašības, ieskaitot apaļu seju, slīpas acis un biezu mēli. Personas ar Dauna sindromu var saskarties arī ar citām fiziskām problēmām, tostarp sirds defektiem un dzirdes problēmām. Gandrīz visiem indivīdiem ar Dauna sindromu rodas kāda veida intelektuālie traucējumi, taču precīzs smagums var krasi atšķirties.
Vārds no Verywell
Skaidrs, ka ģenētiskajai ietekmei ir milzīga ietekme uz bērna attīstību. Tomēr ir svarīgi atcerēties, ka ģenētika ir tikai viens gabals no sarežģītās puzles, kas veido bērna dzīvi. Būtiska loma ir arī vides mainīgajiem lielumiem, tostarp vecākiem, kultūrai, izglītībai un sociālajām attiecībām.