APA formāta psiholoģijas raksta sadaļā Metodes ir norādītas metodes un procedūras, kas tiek izmantotas pētījumā vai eksperimentā. Šī APA dokumenta daļa ir kritiska, jo tā ļauj citiem pētniekiem precīzi redzēt, kā jūs veicāt savu pētījumu, ļaujot atkārtot eksperimentu un novērtēt alternatīvas metodes, kas varētu radīt atšķirīgus rezultātus.
Tātad, kas tieši jāiekļauj, rakstot sadaļu par metodi? Jums jāsniedz detalizēta informācija par pētījuma noformējumu, dalībniekiem, aprīkojumu, materiāliem, mainīgajiem un dalībnieku veiktajām darbībām. Metodes sadaļā jāsniedz pietiekami daudz informācijas, lai citi pētnieki varētu atkārtot jūsu eksperimentu vai pētījumu.
Pārskats
Metodes sadaļā jāizmanto apakšpozīcijas, lai sadalītu dažādas apakšsadaļas. Šajās apakšsadaļās parasti ietilpst dalībnieki, materiāli, dizains un procedūra.
Dalībnieki
Šajā metodes sadaļas daļā jums jāapraksta eksperimenta dalībnieki, ieskaitot to, kas viņi bija (un visas unikālās iezīmes, kas viņus atšķir no vispārējās populācijas), cik to bija un kā viņi tika atlasīti. Ja dalībnieku izvēlei izmantojāt nejaušu atlasi, tas jāatzīmē šeit.
Piemēram: "Mēs nejauši izvēlējāmies 100 bērnus no pamatskolām netālu no Arizonas universitātes."
Šajā metodes sadaļas daļā ir jānorāda jūsu dalībnieku demogrāfiskās īpašības (piemēram, dzimums, vecums, etniskā piederība vai reliģija), iedzīvotāju skaits, no kuriem tika atlasīti jūsu dalībnieki, un visi ierobežojumi attiecībā uz jūsu dalībnieku kopu.
Piemēram, ja jūsu pētījumu veido sieviešu koledžas studenti no nelielas privātas koledžas Midwest, jums tas jāņem vērā šajā savas metodes sadaļas daļā.
Šajā jūsu metodes sadaļas daļā vajadzētu arī paskaidrot, cik dalībnieku tika piešķirts katram nosacījumam un kā viņi tika piešķirti katrai grupai. Vai viņi nejauši tika piešķirti kādam nosacījumam, vai tika izmantota kāda cita atlases metode?
Ir svarīgi arī izskaidrot, kāpēc jūsu dalībnieki piedalījās jūsu pētījumā. Vai jūsu pētījums tika reklamēts koledžā vai slimnīcā? Vai dalībnieki saņēma kādu stimulu piedalīties jūsu pētījumā?
Informācija par dalībniekiem palīdz citiem pētniekiem saprast, kā jūsu pētījums tika veikts, cik vispārināms varētu būt rezultāts, un ļauj citiem pētniekiem atkārtot eksperimentu ar citām populācijām, lai redzētu, vai viņi varētu iegūt tādus pašus rezultātus.
Materiāli
Aprakstiet eksperimentā izmantotos materiālus, mērus, aprīkojumu vai stimulus. Tas var ietvert testēšanas instrumentus, tehnisko aprīkojumu vai citus materiālus, ko izmanto pētījumu laikā. Ja eksperimenta laikā izmantojāt kāda veida psiholoģisko novērtējumu vai īpašu aprīkojumu, tas jāatzīmē šajā jūsu metodes sadaļas daļā.
Piemēram: "Lai novērtētu bērnu izpratni par otrās pakāpes uzskatiem, tika izmantoti divi stāsti no Salivana et al. (1994) otrās pakāpes viltus uzskatu piedēvēšanas uzdevumiem."
Standarta aprīkojumam, piemēram, datoriem, televizoriem un videoklipiem, varat vienkārši nosaukt ierīci un nesniegt sīkāku skaidrojumu.
Tātad, ja psiholoģiskā novērtējuma administrēšanai izmantojāt datoru, jums jāidentificē konkrētais izmantotais psiholoģiskais novērtējums, taču jūs varētu vienkārši paziņot, ka testa administrēšanai izmantojāt datoru, nevis uzskaitījāt ierīces zīmolu un tehniskās specifikācijas.
Būtu jāpiešķir sīkāka informācija par specializētu aprīkojumu, it īpaši, ja tas ir kaut kas sarežģīts vai izveidots nišas vajadzībām. Dažos gadījumos, piemēram, ja esat izveidojis īpašu materiālu vai aparatūru savam pētījumam, jums, iespējams, būs jāsniedz priekšmeta ilustrācija, kuru var iekļaut jūsu pielikumā un pēc tam atsaukties uz metodi.
Dizains
Aprakstiet eksperimentā izmantoto dizaina veidu. Norādiet mainīgos, kā arī šo mainīgo līmeņus. Skaidri identificējiet savus neatkarīgos mainīgos, atkarīgos mainīgos, vadības mainīgos un visus svešus mainīgos, kas varētu ietekmēt jūsu rezultātus. Paskaidrojiet, vai jūsu eksperimentā tiek izmantots noformējums grupās vai starp grupām.
Piemēram: "Eksperimentā tika izmantots 3x2 objektu dizains. Neatkarīgie mainīgie bija vecums un izpratne par otrās kārtas uzskatiem."
Procedūra
Metodes sadaļas nākamajā daļā vajadzētu sīki aprakstīt eksperimentā izmantotās procedūras. Paskaidrojiet, ko jūs darījāt dalībniekiem, kā jūs apkopojāt datus un kādā secībā tika veiktas darbības.
Piemēram: "Eksaminētājs intervēja bērnus savā skolā individuāli vienā sesijā, kas vidēji ilga 20 minūtes. Eksaminētājs katram bērnam paskaidroja, ka viņam tiks stāstīti divi īsi stāsti un ka pēc katra stāsta tiks uzdoti daži jautājumi. Visi sesijas tika filmētas, lai datus vēlāk varētu kodēt. "
Saglabājiet šo apakšsadaļu kodolīgu, taču detalizētu. Paskaidrojiet, ko jūs darījāt un kā jūs to izdarījāt, taču nepārslogojiet lasītājus ar pārāk daudz informācijas.
Atceramās lietas
- Izmantojiet pagātnes laiku. Metodes sadaļu vienmēr rakstiet pagātnē.
- Esiet aprakstošs. Norādiet pietiekami daudz informācijas, lai cits pētnieks varētu atkārtot jūsu eksperimentu, taču koncentrējieties uz īsumu. Izvairieties no nevajadzīgām detaļām, kas nav būtiskas eksperimenta iznākumam.
- Izmantojiet APA formātu. Rakstot sadaļu par metodi, turiet stila rokasgrāmatu pie rokas. The Amerikas Psiholoģiskās asociācijas publikāciju rokasgrāmata ir APA stila oficiālais avots.
- Izveidojiet savienojumus. Izlasiet katru sava papīra sadaļu, lai vienotos par citām sadaļām. Ja metodes sadaļā pieminat procedūras, šie elementi jāapspriež rezultātu un diskusiju sadaļās.
- Korektūra. Pārbaudiet, vai rakstā nav gramatikas, pareizrakstības un pieturzīmju kļūdu … drukas kļūdas, gramatikas problēmu un pareizrakstības kļūdu. Lai gan pareizrakstības pārbaudītājs ir ērts rīks, ir dažas kļūdas, kuras varat noķert tikai jūs.
- Iegūstiet otru viedokli. Daudzas reizes jūs varat kļūt pārāk tuvu savam darbam, lai redzētu kļūdas vai skaidrības trūkumu. Paņemiet aptuvenu savas metodes sadaļas projektu savas universitātes rakstīšanas laboratorijā, lai saņemtu papildu palīdzību.
Vārds no Verywell
Metodes sadaļa ir viena no vissvarīgākajām jūsu APA formāta darba sastāvdaļām. Darba mērķim jābūt skaidri detalizētam jūsu eksperimentā paveiktajam. Sniedziet pietiekami daudz informācijas, lai cits pētnieks varētu atkārtot jūsu pētījumu, ja viņi to vēlētos.
Visbeidzot, ja jūs rakstāt savu darbu kādai klasei vai konkrētai publikācijai, noteikti paturiet prātā visas konkrētās instrukcijas, ko sniedzis instruktors vai žurnāla redaktors. Jūsu instruktoram var būt noteiktas prasības, kas jums jāievēro, rakstot sadaļu par metodi.