Daži cilvēki saka, ka krāsaina papīra vai teksta, nevis vienkārša balta papīra vai melna fonta izmantošana var uzlabot mācīšanos un sniegumu. Viens apgalvojums ir tāds, ka teksta drukāšana uz zaļa papīra palīdz skolēniem labāk lasīt, bet vēl viens - dzeltenais papīrs palīdz studentiem labāk izpildīt matemātikas eksāmenus. Cik precīzas ir šīs pretenzijas? Lūk, kā veidot šo teoriju psiholoģijas eksperimentā.
Psiholoģijas eksperimenta pamats
Vai darba krāsa vai teksta krāsa patiešām ietekmē to, cik daudz students mācās vai cik labi viņi veic eksāmenā? Šie jautājumi ir lielisks pamats psiholoģijas eksperimentam, kuru varat veikt pats. Ja meklējat psiholoģijas eksperimenta ideju vidusskolas vai koledžas kursam, apsveriet iespēju pārbaudīt, vai papīra krāsa un / vai teksta krāsa ietekmē testa rezultātus vai atmiņu.
Iespējamie pētījumu jautājumi
Gatavojot eksperimentu par krāsu un mācīšanos, varat izvēlēties vienu no šiem jautājumiem, ko izpētīt eksperimentā:
- Vai krāsaina papīra izmantošana palielina matemātikas testa rezultātus?
- Vai, izmantojot citu krāsu fontu, matemātikas pārbaude palielina rezultātus?
- Vai krāsaina papīra izmantošana palielina izpratni par lasīšanu?
- Vai, izmantojot citu krāsu fontu, saprotamība palielinās?
- Vai teksta drukāšana uz zaļa papīra uzlabo izpratni par citām papīra krāsām, piemēram, dzeltenu, zilu vai brūnu?
- Kāds krāsains teksts ir vispiemērotākais teksta izpratnei?
- Kāds krāsains teksts vislabāk darbojas matemātikas rādītājiem?
- Vai krāsaina papīra izmantošana palielina atmiņu?
Hipotēzes izstrāde
Pēc tam, kad esat izvēlējies pētījumu jautājumu, nākamais solis ir hipotēzes izstrāde. Jūsu hipotēzei vajadzētu būt izglītotam minējumam par to, kas, jūsuprāt, notiks eksperimentā. Piemēram, iespējamā hipotēze varētu būt viena no šīm:
- Studenti, kuri veic matemātikas pārbaudi, kas iespiesta uz krāsaina papīra, darbosies labāk nekā studenti, kuri kārto to pašu matemātikas pārbaudi, kas iespiesta uz balta papīra.
- Studenti, kuri lasa uz krāsaina papīra drukātu tekstu, lasīšanas izpratnes pārbaudē darbosies labāk nekā studenti, kuri to pašu tekstu lasa uz balta papīra.
Izvēlieties dalībniekus, izstrādājiet mācību materiālus un identificējiet galvenos mainīgos
Kad jāizvēlas dalībnieki pētījumam, runājiet ar savu instruktoru. Dažos gadījumos jūs varētu veikt eksperimentu ar citiem psiholoģijas vai dabaszinātņu kursa studentiem. Ja tas nav iespējams, pirms darba turpināšanas ar jebkuru dalībnieku grupu ir svarīgi saņemt skolotāja atļauju.
Kad esat atlasījis dalībnieku grupu, izveidojiet materiālus, kurus izmantosiet savā eksperimentā. Šajā psiholoģijas eksperimentā jūsu materiālos var būt matemātikas tests, kas drukāts uz dažādu krāsu papīra, lasīšanas izlases, kas drukātas uz dažādu krāsu papīra un / vai ar dažādu krāsu fontiem, un lasīšanas izpratnes testi.
Pēc tam nosakiet eksperimenta galvenos mainīgos. Šie mainīgie var atšķirties atkarībā no precīzas hipotēzes, kuru nolēmāt izpētīt. Piemēram, ja jūs pētāt, vai krāsains papīrs palielina izpratni par lasīšanu, jūsu neatkarīgais mainīgais būtu papīra krāsa un atkarīgais mainīgais būs lasīšanas izpratnes testa rezultāti.
Apkopot un analizēt datus un ziņot par rezultātiem
Pēc eksperimenta datu apkopošanas analizējiet rezultātus. Vai izmantotā papīra krāsa kaut kā ietekmēja jūsu atkarīgo mainīgo? Vai eksperimenta rezultāti bija statistiski nozīmīgi? Uzrakstiet savus rezultātus instruktoru pieprasītajā veidā, piemēram, ziņojumu dēļa prezentāciju vai laboratorijas ziņojumu.